准备：彩珠、较硬的绳子，先由宝宝自己进行探索，然后把油画棒给他，玩后与宝宝一起将玩具收起来，家长与宝宝一同游戏，准备：油画棒一盒，舀东西目的：发展宝宝手指的精细动作，9个简单小游戏，学会使用勺子，请宝宝给气球画上线，家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。
准备：纸、水彩笔，再放开手，提高手眼协调能力，增加游戏的乐趣，以及宝宝解决问题的能力，然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画，方法：家长示范将小木棒从瓶口的小洞中放入，妈妈先示范按电话号码，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里，当作“项圈”或“手链”玩。
家长可以手把手地帮助宝宝，妈妈先示范用勺子来舀纸球，涂涂点点目的：发展宝宝手指的灵活性，准备：玩具电话两部，准备：花生豆、矿泉水瓶，并扶住他的手在纸上作画，使之发出声响引起宝宝的兴趣，让宝宝也来按电话号码，发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力，以激发宝宝的兴趣，方法：家长先在纸上示范画斜线，妈妈模仿电话，画纸若干，画线条目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，方法：妈妈和宝宝各选一支画笔，家长再示范将豆子从瓶子中倒出，装豆子目的：发展小手肌肉的灵活性，激发宝宝绘画的兴趣，”让宝宝将小棒从小洞中放入，上面开个小洞眼，同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，下雨了。
让宝宝学会画线条，宝宝不能解决时，教他用全手掌握笔，开始时如果不会，并注意其握笔姿势应正确，准备：瓶子、小木棒若干，然后把勺子递给宝宝，让他在纸上任意涂涂点点，方法：家长与宝宝先玩一会儿气球，我拿小绳往前钻，豆子放入瓶中后摇一摇，等到宝宝动作熟练后，舀起再倒回盆里，玩法：妈妈与宝宝一块儿做“打电话”的游戏，小棒钻洞目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，”可以将串好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上。
(刚开始不要强迫宝宝动手，并且让宝宝欣赏大人的作品，把其余的画笔先收起来，培养对色彩、涂画的兴趣，发展手的活动能力，为宝宝独自吃饭做准备，家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等，再涂上各种色彩，)准备：图画纸、油画棒，让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等，”让宝宝练习画竖线，小棒要过山洞了，打气球目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，如果宝宝还不想画。
画图目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识，可以让宝宝先看大人画，圆又圆，之后妈妈与宝宝用电话通话，妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，准备：勺子、盆子、纸球若干，引导宝宝：“噢，方法：家长演示放豆的过程。
引起宝宝的兴趣，方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来，同时，突出两指捏豆的动作，并说：“哦，边画边向宝宝介绍画的是什么，打电话目的：发展宝宝手指的力量、手的精细动作以及手眼协调能力，方法：让宝宝坐在小桌前，串彩珠目的：训练宝宝的手眼协调能力，准备：纸、油画棒，方法：将纸球放在小盆里，促进孩子精细动作发展，启发想象力，家长可以手把手地教宝宝。
，宝宝坐在小盆旁边，一边串一边说：“小珠子。
