你曾经是否也遇到过这样一位“强制性”数学课代表：不停地做笔记，眉头紧锁，一副认真聚精会神的模样，可一上课就像变了一个人，不停地问老师：“老师，这个怎么算？这个又怎么算？”一直要做到自己认为“容易理解”才罢休。
相较而言，自己却总是抱怨高中数学的难度和烦恼：那些看似毫无意义的函数和式子究竟有什么意义？为什么要这样做？
但是，当你遇到那个“大佬”时，你才会深刻理解他们看待数学的方式：数学是一门古老而纯粹的学科，它包含了许多极度有趣的问题和证明。当我们在经历那些看似毫无意义的函数和式子时，我们实际上在学习一种叫做“形式化语言”的东西，这种语言可以被用于一些系统的、保密性强的领域。
通过研究高中数学，我们可以学到一系列重要的历史事件，这些事件深深影响着现代世界的各个领域。例如，在第一次世界大战期间，当时的英格兰需要优化反坦克装甲的大小和重量。当时数学家正好发明了求解多元函数和方程的技术，这一技术对于大规模的工程项目是至关重要的。
历史也显示出数学的美妙之处。形式化语言强调了数学的纯粹性，数学家们相信：通过理解事物的本质属性并将其相关线索综合处理，我们就可以消除问题。
就像一位高中教师说的一样：“站在数学的角度来看，真正的难度不是解题本身，而是真正的理解题意和各个数学概念的联系。”
当你越过那个“看不见的峰顶”，学习到更加高深的数学知识时，你就会更加热爱数学，乐于探索这项古老又有趣的事业。这也是为什么数学课代表会趴下让你慢慢来的原因。
